HISTOLOGIA

QCVNTV

Esse videocassete contém módulos de Histologia Bit a Bit e representa uma forma de apresentação não interativa, com antologia de imagens fotomicrográficas, aplicável ao estudo individual de estudantes de Ciências da Saúde que não disponham de microcomputador. Princípios básicos da aprendizagem, a saber: pequenos passos, ritmo próprio, participação ativa e reforço imediato são aplicados com as mínimas limitações do método de apresentação que bloqueia a interatividade inerente à versão computadorizada.

A apresentação foi primitivamente elaborada para a disciplina Histologia ministrada a alunos de Curso de Graduação em Nutrição da UFF, com carga horária de noventa horas. Destina-se a apontar tópicos atuais de Histofisiologia, selecionados segundo as expectativas profissionais de equipes de Saúde (Nutrição, Psicologia, Enfermagem, Farmácia, Fonoaudiologia, Biomedicina, Fisioterapia, Educação Física, e Histologia Geral para Odontologia) . Nem para alunos de curso equivalente e menos ainda para cursos de Medicina ou Veterinária, cuja carga horária deveria ser muito mais elevada e com abordagem mais aprofundada em aspectos específicos, os módulos pretendem substituir a atenção e participação nas aulas, bem como o estudo dedicado e aprofundado em modernos livros texto e atlas de fotomicrográficos de edição recente.

Sua utilização se tem mostrado bastante vantajosa na rememoração por profissionais de saúde, incluindo Medicina e Veterinária, que estejam envolvidos em revisões para concurso, nivelamento para pós-graduação ou para participação em comissões interdisciplinares que exijam rápida atualização dos principais termos e conceitos.

Na presente versão é indispensável a utilização de aparelho de videocassete com controle remoto e um eficiente mecanismo de pausa. Os tempos de animação dos textos e troca de imagens foram, propositadamente, regulados para máxima velocidade de leitura e compreensão. O aluno deverá acionar a pausa e o retrocesso de seu controle remoto de forma a possibilitar a leitura e a reflexão, em cada tópico, no ritmo mais adequado à sua compreensão, antes de passar ao tópico seguinte. Preserva-se deste modo o ritmo próprio e a participação ativa, dois princípios básicos da aprendizagem. Como reforço, utiliza-se a propriedade reforçadora da compreensão, pela sua capacidade de suprimir a ansiedade gerada pela surpresa ou questionamento

Embora a duração média de cada módulo seja de menos de quinze minutos, a correta utilização, com reflexão sobre cada unidade de informação, costuma estender-se por mais de cinqüenta minutos na primeira apresentação. Recomenda-se a limitação a apenas um módulo por dia e a re-exposição após um intervalo de 24 a 48 horas. Os melhores resultados são obtidos quando dois ou três alunos se reúnem para trabalhar em conjunto e discutem os tópicos mal elucidados, impedientes da globalização de conceitos.

A mera observação dos módulos, sem refletir sobre cada item, poderá resultar em simples memorização de tópicos e imagens sem a necessária internalização de conceitos. Decorar Histologia é atividade estressante e improdutiva. Os professores não costumam valorizar a memorização nos procedimentos de avaliação.

Aconselha-se ter sempre lápis e papel à mão para anotações de dúvidas a serem dirimidas com colegas, monitores, professores, ou pela consulta a livros texto e periódicos.

Alguns módulos enfatizam conceitos cientificos atualizados, que embasam medidas corretivas de Educação Sanitária, aplicáveis à realidade social brasileira, e que não são tratados nos livros de Histologia de trânsito internacional. Tais tópicos polêmicos podem ser particularmente interessantes não só para os profissionais da área da Saúde, que são socialmente engajados, mas também para os professores de Biologia, pelo papel do professor de segundo grau, na Educação Sanitária e no minimizar os efeitos deseducativos da propaganda mercantilista e do despreparo cultural dos meios de comunicação.

Módulos de Histologia Bit a bit vem sendo utilizados sob a forma de transparências ou slides individuais como roteiros para aulas expositivas nas quais a matéria é convenientemente expandida e discutida. Tiragens impressas, coloridas ou em preto e branco, vem sendo disponibilizadas a professores e alunos. A versão interativa em CD-ROM, muito mais barata, tem sido a aquisição preferencial..

Os interessados em qualquer das versões atualizadas devem dirigir correspondência a:

J.Guilherme Santa Rosa

Rua Cabo Frio, 38

CEP 21931-050 Rio de Janeiro, R.J.

Para críticas e sugestões de cunho histológico escrever para:

Prof. Dr. G.L.Santa Rosa

Instituto Biomédico da UFF

Rua Prof. Hernani de Melo 101

CEP 24210-130 Niterói, R.J.